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22 novembre 2014 |
Escuela y construcción de la identidad cultural en grupos minoritarios |
Llopart Rossell, Mariona
; Padrós Castells, Marta
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22 novembre 2014 |
Escuela y construcción de la identidad cultural en grupos minoritarios |
Llopart Rossell, Mariona
; Padrós Castells, Marta
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juny 2021 |
Estudi sobre l’impacte de la COVID-19 en la inclusió laboral de les persones amb discapacitat intel·lectual |
García Pallí, Júlia
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Evaluating a Research Training Programme for People with Intellectual Disabilities Participating in Inclusive Research: The Views of Participants |
Fullana Noell, Judit
; Pallisera, Maria
; Català, Elena
; Puyaltó Rovira, Carolina
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1 juny 2018 |
Evaluating a Research Training Programme for People with Intellectual Disabilities Participating in Inclusive Research: The Views of Participants |
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5 juny 2018 |
Evaluating a Research Training Programme for People with Intellectual Disabilities Participating in Inclusive Research: The Views of Participants |
Fullana Noell, Judit
; Pallisera, Maria
; Català, Elena
; Puyaltó Rovira, Carolina
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15 febrer 2020 |
Evaluating a Research Training Programme for People with Intellectual Disabilities Participating in Inclusive Research: The Views of Participants |
Fullana Noell, Judit
; Pallisera, Maria
; Català, Elena
; Puyalto, Carol
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1 juliol 2017 |
Evaluating a Research Training Programme for People with Intellectual Disabilities Participating in Inclusive Research: The Views of Participants |
Fullana Noell, Judit
; Pallisera, Maria
; Català Osete, Elena
; Puyalto, Carol
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Una experiencia de investigación inclusiva: personas con discapacidad intelectual como asesoras en una investigación sobre transición a la edad adulta = An inclusive research experience: people with intellectual disabilities as advisors in a research about transition to adult life |
Pallisera, Maria
; Puyaltó Rovira, Carolina
; Fullana Noell, Judit
; Vilà Suñé, Montserrat
; Martín Pazos, Raquel
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Una experiencia de investigación inclusiva: personas con discapacidad intelectual como asesoras en una investigación sobre transición a la edad adulta = An inclusive research experience: people with intellectual disabilities as advisors in a research about transition to adult life |
Pallisera, Maria
; Puyaltó Rovira, Carolina
; Fullana Noell, Judit
; Vilà Suñé, Montserrat
; Martín Pazos, Raquel
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15 febrer 2020 |
Una experiencia de investigación inclusiva: personas con discapacidad intelectual como asesoras en una investigación sobre transición a la edad adulta = An inclusive research experience: people with intellectual disabilities as advisors in a research about transition to adult life |
Pallisera, Maria
; Puyalto, Carol
; Fullana Noell, Judit
; Vilà Suñé, Montserrat
; Martín Pazos, Raquel
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2015 |
Una experiencia de investigación inclusiva: personas con discapacidad intelectual como asesoras en una investigación sobre transición a la edad adulta = An inclusive research experience: people with intellectual disabilities as advisors in a research about transition to adult life |
Pallisera, Maria
; Puyalto, Carol
; Fullana Noell, Judit
; Vilà Suñé, Montserrat
; Martín Pazos, Raquel
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Framework for detection, assessment and assistance of university students with dyslexia and/or reading difficulties |
Mejía Corredor, Carolina
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14 octubre 2013 |
Framework for detection, assessment and assistance of university students with dyslexia and/or reading difficulties |
Mejía Corredor, Carolina
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4 desembre 2019 |
Friendship of young people with intellectual disabilities: supports and barriers. A training programme to work on the social skills related to the establishment and maintenance of friendships |
Diaz Garolera, Gemma
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26 novembre 2016 |
Para un futuro con más optimismo: reexaminando aciertos, logros, excesos y omisiones en las políticas y prácticas educativas |
Torres Santomé, Jurjo
; Besalú, Xavier
; Falgàs, Margarida
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23 octubre 2015 |
Guías CRUE-ONCE para el diseño universal de las titulaciones |
Campo, Maribel
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2011 |
Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
Hinojal, Lídia
; Masó, Sabina
; Turon, Emma
; Esteban Guitart, Moisès
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Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
Hinojal, Lídia
; Masó, Sabina
; Turon, Emma
; Esteban Guitart, Moisès
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Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
Hinojal, Lídia
; Masó, Sabina
; Turon, Emma
; Esteban Guitart, Moisès
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1 juny 2018 |
Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
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5 juny 2018 |
Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
Hinojal, Lídia
; Masó, Sabina
; Turon, Emma
; Esteban Guitart, Moisès
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27 setembre 2018 |
Inauguració del curs acadèmic 2018 - 2019 |
Salvi, Joaquim
; Camps, Òscar
; Aleixandre, Rosa Núria
; Coronas, Isaac
; Chacón, Maria Àngels
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22 octubre 2015 |
Inauguración del VI encuentro de los Servicios de apoyo a las personas con discapacidad en la Universidad |
Bonet, Sergi
; Martínez Lozano, Isabel
; Capdevila Pagès, Ramon
; García Agustín, Pilar
; Palau, Eva
; Alsina, Claudi
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novembre 2016 |
La Inclusión educativa a través de la aproximación de los fondos de conocimiento e identidad = Inclusive education from the funds of knowledge and identity approach |
Esteban Guitart, Moisès
; Llopart Rossell, Mariona
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